最初计划由一个中央入口设施建造3个卷或模块。一个模块旨在就地震前后应采取的行动提供咨询意见，同时考虑到心理 、技术-建设性、主管部门管理、档案等问题。第二个单元旨在收集和分发收到的粮食和捐款，以便同一社区管理和分发这些资源。

设计工作已经开始，只有3周时间来组织学生，将一个想法放在桌面上，作为一个启动项目的平台，在教室里作为一个真 正的建筑讲习班开展工作，然后与民众交流想法和观点，并提出最终提案，并得到民众的支持，对材料进行量化，进行报价和编制预算一旦到达经济方面，资 源将是有限的，但在视察队投降之前，视察队决定继续履行已经对皮莱凯人民作出的承诺。

因此，通过一个简短但非常热情的学生基金和教师的直接资源合作，信息技术建设工作得以启动。因此，学术界和学生与 社区志愿人员携手开展建设工作。虽然项目讲习班的时间表未能在最初的势头下完成工作，但教师们决定继续与pilcaya社区合作，以完成信息技术的建设， 2017年12月暂停，2018年路易斯·莫克祖马和鲍里斯·古斯曼将恢复工作开发了3个农村住房原型，供人们分享和参与，这些原型现已在项目一级完成，不久将 发起一场运动，为开始建造两所住房提供必要的资源，即天使教授的住房他参与建造了许多临时竹棚，并参与了信息主义的建设，目前他没有住房。